Medición de impacto en la vinculación de educación superior
Un enfoque pertinente y práctico para medir y evaluar extensión, vinculación, servicio o proyección social.
Contexto Iberoamericano
Experiencias, desafíos y oportunidades en la región.
Enfoque de Contribución
Conceptos, metodologías e indicadores para la práctica.
IA para medir lo que importa
Herramientas, aplicaciones y casos en educación superior.
El enfoque de contribución: evaluar cambios, reconocer aportes y orientar decisiones
En entornos complejos y colaborativos, pretender una atribución exclusiva sobre un logro suele ser inviable. El enfoque de contribución propone evidenciar de qué manera la intervención formó parte de la combinación de factores que produjo el cambio.
¿Ejecutar el 100% de un proyecto garantiza haber transformado la realidad?
Registrar recursos invertidos, horas de docencia, asistencias y materiales certifica que una intervención ocurrió, pero no demuestra que la situación inicial haya mejorado. Cumplir metas operativas no equivale a generar impacto. La evaluación rigurosa comienza cuando dejamos de mirar solo lo entregado (productos) y examinamos qué cambió efectivamente en las personas, instituciones o territorios (resultados).
¿Podemos sostener que el cambio ocurrió gracias a nosotros y no a factores externos?
Si un territorio mejora tras un programa, ¿cómo sabemos que no se debió a una tendencia económica o a iniciativas previas de la propia comunidad? El análisis de contribución exige contrastar explicaciones alternativas e hipótesis rivales antes de declarar una victoria institucional. No basta con testimonios favorables; es necesario verificar los eslabones de la Teoría del Cambio y transparentar dónde la evidencia aún resulta incierta.
¿Medimos solo para rendir cuentas o para decidir el futuro?
Evaluar no es redactar una memoria de cumplimiento ni un trámite de acreditación tardío. El valor real de este enfoque radica en su capacidad de aprendizaje estratégico. Conocer con precisión qué funcionó, qué condiciones permitieron sostener el beneficio y qué mecanismo falló, es la única base sólida para decidir si una iniciativa debe mantenerse, corregirse, escalarse o detenerse.
¿A quién está dirigida?
A equipos directivos, académicos, profesionales y estudiantes interesados en la evaluación de impacto y la gestión de la vinculación.
Horarios por país
* Horas locales. México: Ciudad de México; España: horario peninsular.
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Expositores
Liderazgo directivo, trayectoria territorial y vanguardia tecnológica en Iberoamérica.
Sylvia M. Valenzuela T.
Licenciada en Educación con posgrado en Docencia e Internacionalización, con más de 25 años de trayectoria directiva y docente en educación superior. Es conferencista internacional, profesora invitada y asesora en procesos de extensión, además de autora y evaluadora de publicaciones científicas.
Ha sido reconocida como “Líder académica de la región” (ARCA 2025) y “Mujer liderazgo que trasciende” (WEF Caribe 2022). Su trabajo es un referente en la consolidación de redes de cooperación y en el rol del liderazgo femenino para la construcción de sistemas educativos inclusivos y con alcance global.
Héctor Jorquera
MBA con mención en Gestión Estratégica, con más de tres décadas de trayectoria en desarrollo territorial, innovación social y gestión pública regional y local. Es cofundador de la cooperativa AraucaniaHub y consejero del Comité de Desarrollo Productivo Regional de La Araucanía (CDPR).
Se ha desempeñado como consultor empresarial en sectores forestal, sanitario, vial y minería, y como docente de innovación en programas de MBA y postgrado universitario, impulsando la vinculación colaborativa sustentada en evidencia para la toma de decisiones.
Javier Lagos Hausheer
Ingeniero Civil Industrial y Magíster en Gestión de Operaciones y Servicios, con más de 14 años de experiencia liderando equipos multidisciplinarios e implementando soluciones tecnológicas, investigación e innovación orientada a procesos de vinculación con el medio.
Especialista en gobernanza y arquitectura de datos, analítica e indicadores de contribución institucional. Su labor conecta la transformación digital y el uso de inteligencia artificial para simplificar procesos complejos y dotar a las universidades de evidencia útil ante procesos de acreditación.
